17.01.2023 г. совместно с учреждением образования «Могилевский государственный областной институт развития образования» проведен семинар-совещание для методистов Р(Г)УМК, учителей, выполняющих функции классных руководителей учреждений общего среднего образования «Об итогах выполнения Плана мероприятий по реализации Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в 2022 году в учреждениях общего среднего и специального образования».

В режиме удаленного доступа 83 педагога собрались для обсуждения итогов одного из основополагающего документа в части организации воспитательного взаимодействия. В числе присутствующих были методисты Р(Г)УМК, руководители методических объединений учителей, выполняющих функции классных руководителей учреждений общего среднего и специального образования.
В течение продолжительного времени велось обсуждение итогов выполнения Программы воспитания в Могилевской области, актуальных направлений по реализации мероприятий в 2023 году.

В рамках мероприятия выступили Афанасьева Н. Г., начальник центра идеологической, воспитательной работы и педагогических инноваций Мулерова И. К., начальник отдела воспитательных систем и технологий МГОИРО.
Рябова Л. А., заместитель директора Духовно-просветительского центра имени святителя Георгия (Конисского) Могилевской епархии рассказала о Духовном наследии белорусского народа как элементе системы духовно-нравственного образования и воспитания.

Эффективный опыт реализации мероприятий программы в рамках духовно-нравственного воспитания, воспитания информационной культуры, семейного и эстетического воспитания раскрыли Тихоновская И. Н., главный специалист отдела по образованию Климовичского райисполкома, Позднякова Т. В., методист государственного учреждения «Горецкий районный учебно-методический кабинет», Боржимовская А. А., методист государственного учебно-методического учреждения «Круглянский районный учебно-методический кабинет» Лаврентьева Н. Л., методист государственного учебно-методического учреждения «Шкловский районный учебно-методический кабинет».

Учитывая то, что воспитательная составляющая является основой основ формирования всесторонних качеств личности, педагоги, прикасающиеся к душам детей, должны постоянно работать над собой, заниматься самосовершенствованием, овладевать новыми и уметь использовать традиционные методики, технологии, формы и приемы воспитания. В этой связи роль и функция методического сопровождения возрастает многократно.